La filosofía de AMAZON. Invertir en el talento....

Nosotros batallamos para que, les empresarios paguen a sus futuros
empleados la colegiatura de JAGAcademy.
Y Amazon le paga a sus empleados el 95% de la colegiatura... aunque
las materias no le sirvan a Amazon.
eso se llama visión...

el siguiente gran CEO de EUA es Jeff Bezos... ahora que Jobs falleció.

http://www.amazon.com/gp/help/customer/display.html/ref=amb_link_1?ie=UTF8&nodeId=200979350&view-type=stand-alone&pf_rd_m=ATVPDKIKX0DER&pf_rd_s=gateway-center-column&pf_rd_r=0AE0C80THJ5SP8GYEYV8&pf_rd_t=101&pf_rd_p=1385640982&pf_rd_i=507846

"It can be difficult in this economy to have the flexibility and
financial resources to teach yourself new skills. So, for people
who've been with us as little as three years, we're offering to
pre-pay 95% of the cost of courses such as aircraft mechanics,
computer-aided design, machine tool technologies, medical lab
technologies, nursing, and many other fields.

The program is unusual. Unlike traditional tuition reimbursement
programs, we exclusively fund education only in areas that are
well-paying and in high demand according to sources like the U.S.
Bureau of Labor Statistics, and we fund those areas regardless of
whether those skills are relevant to a career at Amazon".

Retrospectiva de OBTIVA... Muy parecido a JAGAcademy...

OBTIVA es una organización similar a JAGAcademy. Después de un tiempo trabajando, las siguientes son las conclusiones del éxito de esta iniciativa... 

• El trabajo en equipo
• La programación en pares
• El desarrollo dirigido por las pruebas
• Mejora continua de los métodos ágiles
• Respetar al cliente
• Utilizar excelentes herramientas (monitores Mac, por ejemplo).
• Trabajo duro a pesar de las condiciones
• Creación de cultura (Nada vence al momentum creado por una organización creativa)...

El mensaje de el Viejo y el post del Blog como referencia... 

http://ofps.oreilly.com/titles/9780596518387/obtiva_apprenticeship_program.html

2012/6/23 Alejandro Garcia <agarcia@tdexa.com>:

mira esta persona hizo algo muy parecido a jag-academy

Estas son sus reflexiones despues de un anio.

Sitio Web Oficial JAGAcademy...

Esta es la versión inicial del sitio Web Academy. Realizado por Alejandro y Edgar. Felicidades muchachos...

http://jagacademy.github.io/

Nuevamente, la importancia del enfoque.

Esta filosofía que estamos expresando es correcta....
 
http://www.bothsidesofthetable.com/2012/04/28/the-scarcest-resource-at-startups-is-management-bandwidth
 
focus, focus... focus!!!

Entrevistas prospectos para mentores. JAVA y .NET

En ambos casos Alejandro y yo les presentamos el programa de JAG Academy a los prospectos, Pablo Navarro e Irving Gómez. Link al programa.

REQUISITOS PARA MENTORES/MAESTROS
1) 10 años de experiencia como practicioners.
2) Certificaciones en las tecnologías que utilizan en su vida como desarrolladores.

Preferentemente: alguna maestría en áreas relacionadas con el sw.

1) Irving nos comentó que le parecía una excelente idea. De hecho hay un programa de reconversión de la UDEM, de la cual prometió enviarnos información. Desde que se estableció este programa, los chavos han llegado mejor preparados y su incorporación a la vida productiva ha sido más rápida.
2) Irving le parece algo que debe implementarse, pero acordamos una plática posterior para ver si estaría interesado en participar como mentor.

En el caso de Pablo Navarro. También coincidió y le parece una muy buena idea. El sí está interesado.


FECHA TENTATIVA DE INICIO
La fecha tentativa de inicio sería enero de 2013. Sobre todo por cuestiones de gestión de recursos.

Udemy. Análogo de JAG Academy?

Echenle un vistazo a este curso? Y al modelo de Udemy...

How to become a Web Developer from scratch 

Hacker School en NYC

Esta escuela HackerSchool es la tercera que veo de este tipo.

Ésta está en NYC: https://www.hackerschool.com/about
Puntos relevantes:

* No tienen plan de estudios, son 3 meses dedicados a ser mejores

* La escuela es gratis, pero si una empresa contrata a sus alumnos a ellos les pagan 20k

* Se juntan los lunes,martes y viernes,sábados (es decir trabajan 4 días a la semana)

* lo hacen en instalaciones de empresas ya existentes. Este veranó será Etsy la sponsor

* Además etsy va a dar 10 becas de 5k para que mujeres estudien aquí.

Ya llevamos 3 escuelas de este tipo:
1. http://codeacademy.org: Chicago, 6k, 3 meses, Ruby

2. http://devbootcamp.com: San Francisco, 12k, 2.5 meses, Ruby

3. http://hackerschool.com: NYC, free, 3 meses, muchos lenguajes, Proyectos Open Source

Desbancan a Java según TIOBE

Con cifras del 2002 a la fecha TIOBE muestra una gráfica en donde se nota claramente la caída que está teniendo Java a través de estos años. El lenguaje que le ha dado mas batalla en esa guerra territorial es C, y este año despunta bastante Objective-C, el lenguaje nato con el que esta escrito COCOA, el framework para desarrollo de iOS y Aplicaciones de escritorio para MAC OS.

Cabe aclarar que las cifras que da TIOBE no son para demostrar cual es el mejor lenguaje, si no el más común entre los desarrolladores.

A continuación un texto integro de la web de TIOBE describiendo su trabajo:

The TIOBE Programming Community index is an indicator of the popularity of programming languages. The index is updated once a month. The ratings are based on the number of skilled engineers world-wide, courses and third party vendors. The popular search engines Google, Bing, Yahoo!, Wikipedia, Amazon, YouTube and Baidu are used to calculate the ratings. Observe that the TIOBE index is not about the best programming language or the language in which most lines of code have been written.

Pueden encontrar más información en la WEB de TIOBE. 

La perseverancia para lograr su primer cliente...

Esta padre... todo loque se tardo para tener un cliente...

Su mecanismo de seguridad... que no entiendo tan bien...

Y la imaginacion 
http://danielhope.org/post/20914927615/9-year-old-caine-sets-up-an-arcade-in-his-fathers

Atte. El Viejo.

Entrevista Dr. Lemus. Sugerencias de mejora al modelo...

Es necesario definir las "POSIBLES OPCIONES O AVENIDAS"

Agregar en el stio la "DEFINICIÓN de MENTOR. 1:7 o 1:10. Especializados por la tecnología. Establecer la diferencia de mentor con MAESTRO. 1 sesión para todos los alumnos.

En las próximas iteraciones de JAGAcademy, determinar que productos o servicios se pueden ofrecer para los que están fuera del perfil

• PERSONAL DE EMPRESAS
• PERSONAL DE GOBIERNO
• RECONVERSIÓN DE CARRERAS

PARA LA REALIZACIÓNO DE PROYECTOS un requisito son las Cartas de conficiencialidad para proyectos que las empresas paguen.

6 things they didn't teach me at the academy

Debemos asegurarnos de que nuestros alumnos comprendan estas 6 cosas:

1. Understanding the structure of a software company.

2. Development Methodologies.

3. Code Management tools and processes.

• repository tools
• Continuous Build
• Integration Test
• Issue tracking systems

4. Issue tracking systems

5. IDE usage.

6. Utilizing the power of open source.

Taken from here...

http://developer4life.blogspot.mx/2012/03/6-things-they-didnt-teach-me-at-academy.html

JAG Academy Web Site utilizando gitHub

El viejo aprovechando para aprender un esquema light para desarrollo de páginas Web en http://jagacademy.github.com/...

En JAG Academy, hasta ir al baño es geek...

http://www.getshitter.com/

¿O que opinan?

Customer Development e Investigadores

Hugo

Recuerdas que en la junta pasada preguntabas sobre si Steve Blank
tenía estadísticas de las empresas que siguen este programa y han sido
exitosas?

Pues aunque no publica datos al respecto... hasta el momento los
signos son muy positivos.

http://steveblank.com/2012/03/26/the-national-science-foundation-innovation-corps-what-america-does-best/

Atte. El Viejo

Planes escolares sin conexión con el trabajo.

Que tel, les comparto este enlace en done dan cifras de encuestas que realizó el Gabinete de Comunicación Estratégica acerca de que piensan los jóvenes de los planes de estudio y como los ayudan en su capacitación a encontrar un buen trabajo.

http://ntrzacatecas.com/2012/03/24/planes-escolares-sin-conexion-con-el-trabajo/

Building a University for Silicon Valley

Esta escuela en línea se ve MUY interesante.

• We’re genuinely self-paced, on demand, and flexible. Sounds familiar, doesn’t it? Three years ago, when we started researching education, we thought pretty much every accredited online program was this way. We thought this because that’s the way literally *everything* else on the internet was by default. Except, it turns out, for higher education. Don’t believe me? I challenge you right now to find and register for an advanced CS or SE course at an actual college, community college, or university with the following criteria:
• Must be able to start today (if you are already a student)
• Requires no specific completion date for mastery of the material, whether as little as a week to several months beyond a semester
• 
  

http://turingcollege.blogspot.mx/2012/03/were-3-on-paul-grahams-frighteningly.html

La forma en que apple crea nuevos productos.

Hace tiempo leí este artículo y me pareció interesante el proceso para desarrollar un nuevo producto por apple.

http://thenextweb.com/apple/2012/01/24/this-is-how-apples-top-secret-product-development-process-works/

Cómo obtener Métricas de startups basados en la web

Para los startups que tienen un producto basado en un servicio web, en la clase de Steven G. Blank sugieren leer el blog:

http://www.slideshare.net/dmc500hats/startup-metrics-for-pirates-seedcamp-2008-presentation

Se hacen recomendaciones acerca de técnicas y herramientas para obtener métricas acerca del servicio web que propone un startup con la finalidad de crear una mejor experiencia y optimizarlo basándose en datos y desde el comportamiento del cliente final.

Cómo Obama recaudó $60 Millones de dólares con un simple experimento

En el Blog de Optimizely, dedicado a la optimización de páginas web basadas en A/B testing, está redactado cómo en la campaña de Barack Obama se realizó un experimento para recabar fondos con el fin de financiar su campaña.

Fue interesante cómo a partir de la percepción del cliente, de su comportamiento y experiencia que tenían con la página web de Obama fue posible optimizar esa experiencia y conseguir más voluntarios de la campaña.

Para leer el experimento completo les comparto el link, sugerido en la clase de Steven G. Blank:

http://blog.optimizely.com/how-obama-raised-60-million-by-running-an-exp


¿Qué es el A/B Testing?

De forma general, el A/B testing permite comparar varias versiones alternativas de la misma página web simultáneamente y ver cuál produce el mejor resultado.

Así se enseña ingeniería de sw en el MIT.

"This is a report on what we've learned during the first four semesters of teaching a new subject at MIT: Software Engineering of Innovative Internet Applications. We present new ideas in teaching computer science students to build the kinds of applications demanded by society. We discuss methods for involving alumni as teaching assistants and coaches. We argue for the method of helping students achieve fluency by assigning five complete applications for construction in a semester rather than the traditional single problem in a software engineering semester".

Teaching Software Engineering - MIT

Habrá que echarle un vistazo... Comments?

Apple. ¿Otro análogo?

En el capítulo "Memento Mori" o "Recuerda que morirás" de la Biografía de Jobs, Isacson menciona que Jobs instituyó una Universidad Apple...

"Jobs fundó una universidad dentro de Apple, que tenía como método la recopilación y exposición de casos de estudio sobre decisiones importantes que Jobs tomó. Por ejemplo, la decisión de cambiar de Motorola a Intel y la decisión de abrir las tiendas Apple. El objetivo era que los nuevos integrantes de Apple interiorizaran el método Apple para tomar decisiones".

El patrón de escuela dentro de una empresa se repite...

Becas para participación de estudiantes en proyectos de innovación de la empresa

Por este medio, se le invita cordialmente a participar en el Programa "Veranos por la innovación en la Empresa" que coordina el Foro Consultivo Científico y Tecnológico, A.C. y en el que participa el CONACYT junto con otras 14 instancias, como parte del compromiso de fomentar el conocimiento e impulsar el talento de nuestros jóvenes mexicanos.

Este Programa busca sumar esfuerzos en la interacción entre el sector empresarial y estudiantes de licenciatura a lo largo de la República Mexicana, fomentar el interés de los jóvenes en la innovación y el desarrollo tecnológico, y así, prepararlos en el desarrollo de proyectos específicos que culminen en nuevos procesos, productos o en la mejora sustantiva de los mismos.

Puede registrar su empresa del 25 de enero al 16 de abril y, al menos, un proyecto de innovación con el número de estudiantes y la(s) carrera(s) que requiere. Las estancias tienen una duración de 7 semanas, lapso durante el cual, los estudiantes recibirán un apoyo económico para su manutención y, se realizarán durante los meses de junio a septiembre, correspondiendo a los períodos vacacionales de las principales instituciones educativas.

Para mayores informes, puede consultar la siguiente página: www.foroconsultivo.org.mx/veranos2012 o contactarse con: Lic. Víctor Arias Estévez, Coordinador de Vinculación con Académicos y Empresarios, a los teléfonos 5598-89-40, 5611-85-26, 5598-89-86 y 5611-85-36 Exts. 112, 122, 126 y 127 o bien, al correo electrónico: v_arias@foroconsultivo.org.mx.

La convocatoria de referencia puede ser consultada en: http://www.foroconsultivo.org.mx/veranos2012/convocatoria_empresas_2012.pdf

Agradeciendo de antemano la atención a la presente, le hago llegar un cordial saludo.

Dra. Dolores Manjarrez álvarez, Directora de Vinculación

Modelos de Negocio a partir de la Percepción del Cliente

Customer Insight es un tip dado en el libro "Business Model Generation" escrito por Alexander Osterwalder para el descubrimiento real del cliente.

Las compañías a menudo invierten mucho en la investigación de los mercados, pero al final terminan rechazando la perspectiva de cliente cuando diseñan nuevos productos o modelos de negocio. Los buenos modelos de negocio evitan este error y agregan la perspectiva que tiene el cliente de un producto o servicio al valor propuesto.

Las inovaciones exitosas requieren un profundo entendimiento del cliente, incluyendo su ambiente, rutina díaria, sus intereses y aspiraciones.

La percepción del cliente nos puede informar acerca de:

• Cómo plantear la Valor Propuesto.
• Canales de distribución con los que el cliente se siente cómodo.
• La relación que el cliente espera o con la que se siente cómoda.
• Y el flujo de ingreso que más se apega al modo de vida del cliente.

Figura 1. Viendo el Modelo de Negocio desde la Perspectiva del Cliente.

El reto de la inovación es desarrollar un entendimiento profundo del cliente, en vez de únicamente preguntarle qué es lo que quiere.

Además existe también el reto de considerar a que clientes escuchar y a cuáles no prestarles atención, un innovador de modelos de negocio debe evitar enfocarse únicamente en los segmentos de clientes existentes, también debe de prestar atención a nuevos segmentos y a los que no se ha llegado todavia. Muchos innovadores han triunfado porque satisfacen necesidades a clientes insatisfechos.

Para conocer mas a profundidad a los clientes, se propone una herramienta llamada "Emphaty Map", que fué desarrollada por XPLANE. Ésta herramienta permite crear un perfil del cliente ayudando a desarrollar un mejor entendimiento de él acerca de su ambiente, comportamiento, intereses y aspiraciones. Éste perfil de cliente nos permitirá diseñar una Valor Propuesto con sus necesidades, las formas de llegar hacia él y la forma en cómo establecer una relación.

La forma propuesta de utilizar el "Empathy Map":

• Generar lluvia de ideas para llegar a todos los segmentos de clientes posibles para los que está pensado el modelo de negocio. 
• Elegir tres candidatos prometedores,  seleccionar uno para crearle un perfil con el juego.
• Se comience dándole al cliente un nombre y algunas características generales.
• En seguida, se utiliza el canvas de "Empathy Map" mostrado en la Figura 2 para construir el perfil del cliente, quién responderá a las siguientes preguntas.

¿Qué es lo que ve?	¿Qué es lo que escucha?	¿Qué es lo que realmente piensa y siente?	¿Qué dice y hace realmente?	¿Cuál es la verdadera necesidad (dolor)?	¿Cómo gana el cliente?
Describe que es lo que el cliente ve en su ambiente.	Describe como el ambiente influencia al cliente	Intenta describir que lo que hay en la mente del cliente	Imaginar lo que el cliente pueda decir, o cómo podría comportarse en público
¿Qué aspecto tiene? ¿Qué lo rodea? ¿Quiénes son sus amigos? ¿A que tipo de ofertas está expuesto diariamnte (Opuesto a ofertas de mercado)? ¿Qué problemas se encuentra?	¿Qué dicen sus amigos?¿Lo supone? ¿Quién lo influencia y como? ¿Qué canales de medios son influyentes?	¿Qué es realmente importante? (Que no pueda decir públicamente) Imagine sus emociones, ¿que lo mueve? ¿Qué puede tenerlo despierto en la noche? Intenta describir sus sueños y aspiraciones.	¿Cuál es su actitud? ¿Qué podría decir a los demás? Prestar atención particular a conflictos potenciales entre lo que el cliente puede decir y lo que realmente piensa y hace	¿Cuál es su frustración más grande? ¿Qué obstáculos están entre el cliente y lo que necesita para lograrlo? ¿Qué riesgos teme tomar?	¿Qué es lo que realmente quiere o necesita para lograrlo? ¿Cómo mide el éxito? Piensa en algunas estrategias que el cliente utilizaría para lograr sus metas

Figura 2. Empathy Map.

CLASE 2. Definición del producto... borrador.

¿Cuál es su producto o servicio?
Año 1. Para esta primera etapa el servicio consiste en formar los juniors ideales para cualquier empresa de ingeniería de software. Estos juniors deberán de tener las siguientes características.

• Experiencia de 1 a 3 proyectos reales.
• Lectura en inglés de 6 a 12 libros de ingeniería de software.
• Haber llevado 12 clases de ingeniería de software de 1 mes de duración.
• Base de datos
• Desarrollo orientado a objetos
• Validación y verificación de software
• Los tracks más probables para el inicio de actividades son Open Source y .Net y/o aplicaciones móviles

Año 2 al 5. Etapa de crecimiento.

• Los estudiantes seguirán diferentes tracks. Especializados para generar profesionistas que las empresas requieran.
• Crecimiento a 4 tracks. Probablemente: aplicaciones móviles con Android e IOS. Alternativa puede ser Community Manager y generadores de soluciones específicas Open Source.
• Enfoque en innovación en productos de desarrollo de software y emprendurismo.
• Llegaríamos a 100 estudiantes con 7 profesores. Todos practicioners.
• Se consiguen fondos de gobierno estatal y fondos de diversos programas para su manutención.
• La mitad de los ingresos de la escuela provienen de regalías de proyectos realizados por la misma.
• La industria de TI en Zacatecas es proveída por alumnos de esta escuela al menos en un 20%
• Con una maestría en Desarrollo Ágil.

Año 5 al 10. Etapa de consolidación.

• Surgen nuevos tracks dependiendo de las tendencias tecnológicas.
• El 80% de los ingresos provienen de.
• La industria del sw y servicios de TI en Zacatecas es proveída al 80%.
• Con una carrera y una preparatoria que base sus contenidos en ingeniería de software y preparatoria general con uso de tecnología.

¿Cómo difiere de una idea?

• El argumento o idea detrás de esto es la baja calidad de los egresados al concluir la universidad. Lo que forma una restricción para el crecimiento y competitividad de las empresas.

¿Porqué la gente lo querrá?

• Porque de cada 25 o 30 (DEXA y Quarksoft) personas que las empresas entrevistan solo 1 persona es contratados por la baja calidad.
• Después de las charlas con 5 de los directores de empresas zacatecanas nos dimos cuenta de que la gente si lo quiere y les parece una buena idea. Sin embargo, no les hace sentido pagar por alguien por quien no se asegura que permanezca en sus empresas.

¿Quién es la competencia y como ve tu cliente estas ofertas competitivas?

• Las universidades locales públicas y privadas. 
• Los CBETIS y los Tecnológicos. Los ven como socios para poder generar este capital humano. Actualmente algunas empresas como Zacsoft tiene convenios con estas universidades.

Los clientes ven a las escuelas con:

• Los clientes ven estas ofertas como generadoras de recursos humanos de baja calidad. Con maestros con poca a o nula experiencia práctica y didáctica. 
• Los clientes ven a la educación como obsoleta en general y obsoleta para el tema de Tecnologías de información.
• Algunos empresas los ven también como socios, donde es necesario involucrarse y establecer líneas de acción y perfiles de puesto. 

¿Dónde está el mercado?

• Las empresas requieren certeza de que el personal reclutado tenga experiencia.
• Empresas como WSI como oportunidad de negocio que requieren soluciones estándares.

¿Cuál es el mínimo conjunto de características?

• Ingenieros de Sw junior que hablen inglés.
• Ingenieros cuya carrera sea 100% vinculada con proyectos reales.
• Ingenieros de Sw apasionados.

¿Cuál es tu inspiración o ímpetu?

• Contribuir con el desarrollo de la industria del software en Zacatecas.
• Formar personas.
• La creación de nuevos productos y servicios basados en el software.
• Los procesos de innovación.
• La satisfacción personal de influir en la comunidad.
• Replicar el modelo en todo México para otras especialidades. 
• Franquiciar la escuela o crear un consorcio.

¿Qué suposiciones te llevaron a esto?

• Las microescuelas.
• Los studio schools, zoho university, etc.
• La teoría de restricciones.
• El verificar si esto puede funcionar.
• El descontento con el modelo educativo mexicano.

¿Qué visión única tienes respecto a la dinámica del mercado o a los cambios tecnológicos que permitan que tengas una idea fresca?

• A nivel mundial la escuela en lugar de potenciar los talentos los limita o extingue (Sir Ken Robinson).
• La escuela mata la creatividad (Sir Ken Robinson).
• México es el poer país de la OCDE a nivel educativo.
• Todas las escuelas privadas tiene un esquema similar. Basado en el multitasking académico y en la falta de enfoque.

Zoho le puede enseñar un par de cosas a Microsoft y JAG Academy también

Zoho otorga becas para quienes se inscriben en su programa:

* 2000 a 3000 rupias mensuales. De 500 a 750 pesos en México.
+ la posibilidad de ingresar a Zoho en función del desempeño.
* Comenzaron con 6 estudiantes la escuela y a los pocos meses se unieron 30 más.
* El 10% del personal de Zoho proviene de su universidad. Pero en los próximos años planean ser el 30 o 40%.

Zoho le puede enseñar un par de cosas a Microsoft.
http://epaper.timesofindia.com/Repository/ml.asp?Ref=RVRCRy8yMDEwLzEyLzA5I0FyMDA0MDA=

Introducción al JAG Academy... O el porqué de este Blog.

Dable DB era una empresa con un software as a service, que era una base de datos en línea. Esta base de muy sencilla de utilizar. Lo clientes que tenían contratado con este servicio se quedaron colgados. Zoho ofrecieron una opción de migración.

Muchos de la comunidad de small talk sugieron hacer Dable DB open source. El viejo leyó el Blog y permitió analizar la vida de la compañía en pocas horas. El blog de JAG Academy.

Y si llegará algún inversionista multimillonario de alguna empresa como TELMEX y nos dijera. Ahí están esos 20 millones de dólares para que pongan otras de este tipo de escuelas en México.

Este blog nos permitirá conocer la historia de JAG Academy. En pocas horas.

No nos vamos a hacer ricos, pero seguro que valdría la pena.

Modelo de escuela técnica para personas de bajos recursos.

Al platicar con Raymundo Ceja, al viejo le vino a la mente este video de TED. Manchester Craftsman Guild o el Gremio de Artesanos de Manchester.

En Zacatecas queremos costruir el Gremio de Artesanos de Zacatecas. ¿Por qué no?

FRASES:
"Los jóvenes tienden a imitar y convertirse en las personas en las que les enseñan".
"Debes estar listo para actuar en caso de que tus sueños se hagan realidad".

El trabajo del fundador es como el de un salmón. Siempre río arriba. En ocasiones puede ser un trabajo solitario. Pero a lo largo del camino se consiguen muchos amigos.

¿Un análogo del JAG Academy?



NOTAS AL MARGEN.
* Es posible conseguir expositores norteamericanos para que contribuyan con clases para el JAG Academy.

Validación de clientes. Zacsoft.

Reunión Raymundo Ceja. Zacsoft.
Martes

LAS CINCO COSAS QUE APRENDIMOS

1) Las instalaciones de la escuela tienen que estar padres. Steve Jobs creía que que el tipo correcto de edificio, puede influir grandemente en la cultura organizacional"... Así, pués, los chavos que estén en esta escuela son la élite de los técnicos en Zacatecas. Pueden competir con MIT. Pueden ser los juniors ideales de Google y Facebook. El ambiente tiene que ser totalmente distinto, tipo Apple Store.

Ejemplo: Sillas AERON y pantallas de 30 pulgadas para todos los desarrolladores en OMNI TI. El único motivo era que hicieran sistemas bonitos. Como hacer sistemas que son bonitos si no tienen equipos bonitos.

2) Propuso un esquema de Shelter. La idea es enviar un equipo a JAG Academy de las empresas con un proyecto ya contratado con la idea de que se capaciten y que saquen el proyecto al mismo tiempo. Cupo limitado, 2 proyectos.

JAG Academy puede poner las condiciones de los proyectos:

• Un proyecto a 70% de la capacidad. Para que se respete lo académico.
• O un proyecto que estimados de 3 meses meterle un buffer.

3) El mismo esquema para comunidades de 50,000 habitantes. Donde haya un SORIANA express poner una franquicia de esta escuela. Tipo KeyMart: Una comunidad de 30,000 habitantes necesita un SORIANA tipo SUPER.

4) Los reclutados en JAG Academy tienen que estar porque les apasiona. No buscar chavos porque el papa les dijo o porque que es una carrera del futuro.

5) Con el modelo de JAG Academy tiene que fondearse forzosamente. Por la situación de que las empresas de TI no tienen liquidez. No pueden apalancarse con proveedores. 

6) El objetivo es crear cultura. El mercado es aspiracional. El slogan puede ser. "Le damos valor a tu gente"... 

7) ¿Cuál es la diferencia con lo que Zacsoft hace directamente con el ITSO y el CBETIS? Raymundo es miembro del consejo del ITSO y los profesional de Zacsoft van a dar clase en Zacsoft para sacar como practicantes y con las necesidades propias de

CLÚSTER

Para iniciar una cultura de colaboración podría ser más significativo el ejercicio de "Pizza y cerveza un viernes cada mes". 

Ejemplo: Paul Graham: Drobox.

Paul Graham hizo algo de dinero 20 millones de dolares. 5000 dólares + 5000 dólares por cada fundador. Si tu empresa es de cuatro fundandores. Por eso pide el 5% de las acciones de la empresa. El invierte en verano y en invierto. Tiene un kanban de inversión. Coincide con que hay un edificio donde rentan muchos chavos. En un solo edificio de deptos. hay 60 chavos con clúster de TI. Solo se tienen que pasar en un apartamento. Todos los martes tiene una cena donde platican conferencistas como el presidente de investigación de Microsoft y figuras de esa talla.

Conclusión: "No se necesita más que esquemas para fomentar el conocimiento y la relaciones".

NOTA

Raymundo no nos pidió ser socios. Afirmó: "Vamos a ser socios".

Regla Viejo sobre socios:

"El único motivo para tener un socio es poner algo que tu no tienes".

Regla Viejo para contrataciones:

"El único motivo para contratar a alguien es que pueda hacer un trabajo mejor que tú". 

TIPS

• Ver como está fondeada la escuela de niños super dotados de Zacatecas.
• Raymundo nos puede ayudar a presentar este proyecto a la Dra.  Gema Mercado y CIMAT para presentarles el proyecto.

Validación con el cliente. WSI.

Reunión Elena Cárdenas.
WSI Consultores.

CONTEXTO WSI

• Los consultores venden.
• Los consultores elaboran propuestas de venta.
• Centros de desarrollo WSI certificados. Sólo 2 en Latinoamérica. Ciudad de México y Costa Rica.
• WSI es la franquicia más vendida de servicios de TI en el mundo. Son hábiles para vender la franquicia.

LAS 5 COSAS QUE APRENDIMOS
1) Ella no requiere desarrolladores. Requiere personal que le ayude a desarrollar proyectos para poder venderlos.
2) Los centros de desarrollo certificados en México y Costa Rica no se dan abasto.
3) La restricción de WSI no son los vendedores. En México hay 80 vendedores y se siguen sumando. Para ser centros de producción WSI hay que pagar.
4) Las plataformas que maneja WSI para proporcionar sus soluciones son: Wordpress, Joomla, .Net Nuke.Estos eran los proyectos que generaban ganancia para Tecnologías DEXA hace 7 años.
5) Ella tiene la necesidad de construir Community Managers. Google Analytics, métricas de redes sociales. Es un perfil que nadie está desarrollando y que se necesita mucho.

IDEAS ALTERNATIVAS
1) En un año generar un centro de producción con ese perfil. Las empresas referencia en este sentido son SOCIAL MINDS y SEARCH RESULTS.
2) Un sitio Web en Wordpress, el cascarón cuesta menos de 900 USD.

Validación con el cliente. TopService.

Reunión. Rocío Espinoza.
TOP SERVICE

CINCO COSAS QUE APRENDÍ

1) Los empresarios si ven un buen proyecto siempre participar como socios.

2) Se puede financiar por FONDO PYME. Se pueden obtener 100,000 pesos por empresa siendo el clúster de TI el principal beneficiario.

3) TOP SERVICE al BPO que ha subcontratado el desarrollo de aplicaciones. Ejemplo de ello es un punto de venta. Que por cierto, era una mejor alternativa el Open Source: Open Bravo POSy PHP POS. 

4) TOP SERVICE quiere tener un área de desarrollo de software.

5) Tuvo un proyecto patrocinado por algún fondo en el que certificó 25 ingenieros en .Net y ninguno de ellos aprobó el examen de Quarksoft. En este momento ninguno de los Ingenieros están trabajando en TOP Service. Se quedó con la infraestructura isntalada.

6) Su nómina es de 30 personas y no puede pagarle a nadie que no estuviera generando. Coincide con todos. 

7) No vamos a conseguir los fondos bajo este esquema. 

NOTA ADICIONAL
Ofreció su sala de capacitación para alojar la escuela.

Validación con el cliente. Quarksoft.

Quarksoft. Reunión con Pire Beltrán. 
24 de febrero 2012

HIPOTESIS 1ra iteración

• Creímos que Quarksoft tenía presupuesto para esto.
• Además decidimos hablar con Pedro porque el tiene un pensamiento crítico acerca de los proyectos. 

CONTEXTO según Quarksoft

• A Quarksoft les toma un año hasta que tienen un nivel productivo.
• El costo de capacitación de un ingenierío para Quarksoft es de 120,000 pesos.
• El radio de contratación de un ingeniero para la experiencia de Quarksoft es de cada 30 entrevistas se contrata a 1 persona. Lo cual coincide con la regla Xig-Viejo para la contratación de personas. Por cada 25 entrevistas a 1 ingeniero vale la pena contratarlo.

HECHOS

• Quarksoft no puede sostener un pool de reserva. Si no tienes ocupado al Ingeniero aunque sea bueno lo despides. 
• Cursos de capacitación tinenden a costar entre 15,000 y 30,000 por 40 horas.

BOOTCAMP

• Existe un atencedente de Quarksoft, elaborado por Carlos, Jaime y el propio Pedro y Edgar.
• Su esquema consistía en un BootCamp. Curso en horas de servicio y estadía de chavos proximos a egresar.
• Es una analogía con un campo de concentración. Trabajar con máximo estress durante estos seis meses para "acostumbrar al ingeniero a trabajar a este ritmo o que truene de una vez".
• Habían pensado en un costo de 5,000,000 de pesos para este proyecto. 
• Por qué no se ha hecho?
• Apoyo nulo.
• 1 año es muy largo

AREAS DE OPORTUNIDAD

• No hay especialistas de recursos humanos para contratación de personal para desarrollo de software.

¿QUIEN PAGARÁ POR ESTE PROYECTO?
De primera instancia Quarksoft sugiere que se fondee a través de recursos como CONACYT (FOMIX, Estímulos a la Innovación), SEDEZAC (Servicio Estatal del Empleo).
A QuarkSoft le interesa pero no podría poner lana por su situación económica.

ALTERNATIVAS DE CONTRATACIÓN

• Curso de PSP recortado. Aunque alguien comentó que lo había llevado y como alumno no había aprendido bien.
• Simulador que les ha dado buenos resultados.

Blue Ocean Strategy, Creating Blue Oceans

En esta entrada del blog redacto a modo de resúmen lo escrito en el primer capitulo por W. Chan Kim y Renée Mauborgne en su libro "Blue Ocean Strategy".

El nombre del libro, que también es nombre del framework propuesto por los autores para la creación exitosa de negocios, se vuelve bastante descriptivo y claro luego de la explicación  que dan acerca de un océano, haciendo metáfora con un mercado. Un océano se torna rojo luego de que los competidores que cohabitan en él luchan por tener un dominio mayor al que los demás tienen. En el mercado, ganarle a la competencia es luchar contra ella para ganarle espacio, los competidores de un mercado pelean interminablemente derrochando grandes cantidades monetarias con el fin de ser los número uno en determinado mercado pero con propuestas e innovaciones muy pobres. ¿Pero porqué no tratar de salir de esos océanos rojos y llegar a aguas mansas lejos de los competidores?

La creación de océanos azules descrita por los autores implica dejar de competir con los rivales, y dejar de competir con ellos es para hacerlos irrelevantes, para lograr esto, una organización debe crear un mercado virgen en donde la competencia no exista, las reglas de negocios no existen  y hay que crearlas junto con la demanda, situación que puede ser muy compleja.

La piedra angular de la creación de océanos azules es lo que nombran "Value Innovation", en la tupla de valor-inovación le dan el mismo lugar al valor propuesto como a la innovación, ya que el valor sin innovación no es suficiente para ganar un lugar en el mercado, y la innovación sin valor tiende a ser dirigido por la tecnología, pionero en el mercado o futurista, algo para lo que los consumidores muy posiblemente no etán dispuestos a aceptar o pagar. Entonces, es importante diferenciar que el valor-innovación es opuesto a la innovación tecnológica y a ser pionero en el mercado. El valor-innovación sucede únicamente cuando las compañías alinean la innovación con la utilidad, precio y costo

El valor-innovación es creado en la región donde las acciones de la compañía afectan favorablemente el costo de su estructura y el valor propuesto a los clientes. El ahorro de costos son hechos eliminando y reduciendo los factores de la industria en que compiten. El valor propuesto aumenta  con la creación de elementos que la industria nunca ha ofrecido.

La búsqueda de la diferenciación y bajo costo.

En la tabla 1 se muestra un resumen de las diferencias entre un océano rojo y un océano azul.

Red Ocean Strategy	Blue Ocean Strategy
Competencia en mercados existentes	Creación de mercados no competidos
Vencer a la competencia	Hacer irrelevante a la competencia
Explotar la demanda existente	Crear y capturar nueva demanda
Compensar entre el costo-valor	Romper el costo-valor
Alinear el sistema de las actividades de una organización con la estrategia elegida de diferenciación o bajo costo	Alinear el sistema de las actividades de una organización en búsqueda de la de diferenciación y bajo costo

Tabla 1 Resumen de las diferencias entre las estrategias de los mercados. Tomada del Libro "Blue Ocean Strategy".

En el primer capítulo narran cómo el Cirque du Soleil siguió la estrategia del oceano azul, creando un nuevo mercado en la industria circense. El Cirque du Soleil generó una nueva propuesta enfocada a clientes adultos con el deseo de la diversión del circo pero con una temática honrosa de una obra de teatro del famoso Broadway. 

Otro análogo? TELMEX.

Las grandes empresas se habrán dado cuenta de que necesitan formar capital humano para sus proyectos?

Telmex cree que sí... http://www.maestriainttelmexit.net/

Aunque su programa no me gusta, también abona a la tendencia de formación de capitual humano especializado en TI...

Colegios ultra pequeños...

• Imagínense 1 escuela con d 100 estudiantes y una colegiatura de 100,000 pesos al año por estudiante. Esto es un ingreso, 10,000,000 millones de pesos al año!
• Enfocada en una sola carrera a nivel licenciatura...
• Con un profesor por cada 6 a 10 estudiantes...
• Donde paguen la mitad de los estudiantes y la mitad de los fondos son financiados por el gobierno... 

No estoy hablando del JAG Academy... Este artículo me lo pasó el viejo y habla de los "Ultra small" colleges... Echenle un ojo...

http://www.popecenter.org/commentaries/article.html?id=2253

Plataforma Knewton...

Una plataforma que permite al estudiante tener su propio plan de estudios:

http://www.knewton.com/about/

Échenle un ojo...

The Path to Epiphany: The Customer Development Model

El Capítulo 2 del libro "The four steps to the Epiphany" esta enfocado en presentar un nuevo modelo con la promesa de resolver los 10 problemas identificados por Steven G. Blank en el Product Development Model. Este nuevo modelo, llamado The Customer Development Model mostrado en la Ilistración 1, separa todas las actividades relacionadas con los clientes en etapas tempranas de una compañía. 

Ilustración 1

El Customer Development Model (CDM) no reemplaza al Product Development Model (PDM) ya que está enfocados en actividades distintas en el ciclo de vida de un startup, pero si son complementarios.


Cada una de las 4 etapas del modelo son iterativas, y hasta que no se valide una de ellas, no puede se avanzar a la siguiente etapa. Es natural que se tenga que ejecutar varias veces cada etapa hasta que se refine cada detalle. Las 4 etapas son explicadas a continuación:

• Customer Discovery: En esta fase se aborda la búsqueda de quiénes serán los clientes para tu producto y si el problema que está considerado resolver es importante para ellos. Se verifica que las hipótesis del problema, producto y cliente son correctas. En esta fase no se tiene que generar una lista de características desde la perspectiva del cliente. En un startup, son los fundadores y desarrolladores del producto quienes definen el primer producto. Acá se debe encontrar que clientes y mercados son en los que encaja la visión del startup.

• Customer Validation: El objetivo es crear un patrón repetible para las ventas y la mercadotecnia probado satisfactoriamente con clientes en una etapa temprana. Esta etapa comprobará que se han encontrado un conjunto de clientes y un mercado que reaccionaron positivamente al producto. En esencia las fases de Customer Discovery y Customer Validation comprueban el modelo de negocio, verifican el mercado, localiza a los clientes, prueba el valor percibido del producto, identifican al comprador que pagará, establece precios y canales estratégicos. 

• Customer Creation: Está enfocado en la creación de la demanda de los usuarios finales y llevarla al canal de ventas. Teniendo la creación de demanda después de la validación del cliente permite al startup obtener sus primeros clientes para generar algo de ingresos y cuidar la inversión. La creación de clientes depende del tipo del mercado de startup.

• Company Building: En esta fase es cuando el startup evoluciona de ser un equipo orientado en aprender y descubrir con el CDM en departamentos formales.

Los tipos de mercado de startup definidos son 4 y cada uno tiene  un conjunto de requerimientos necesarios para ser exitoso:

1. Startups que entran en un mercado existente. Los clientes, el mercado y competidores son conocidos, donde los competidores definen el el mercado. Las bases de la competencia es basada en su totalidad en el producto y sus características.
2. Startups que están creando un nuevo mercado. En un nuevo mercado las características del producto son irrelevantes. Los usuarios y mercados no están definidos y no se conocen. Se requiere entender si existen usuarios que necesiten el producto y lo adopten.
3. Startups que quieren resegmentar un mercado existente como participante de bajo costo. Existen clientes que comprarán productos con un desempeño suficiente a un precio mas bajo que el de la competencia.
4. Startups que quieren resegmentar un mercado existente con un nuevo nicho. Intenta convencer al cliente que  algunas características del nuevo producto son suficientemente radicales para cambiar las reglas y condiciones de un mercado existente.

En la Tabla 1  se muestran algunos detalles de los startups basándose en mercados y clientes.

	Existing Market	Resegmented Markets	New Market
Customers	Existing	Existing	New / New Usage
Customers Needs	Performance	1. Cost 2. Perceived Need	Simplicity & Convenience
Performance	Better/Faster	1. Good enough at the low end. 2. Good enough for new niche.	Low in "traditional attributes", improved by new customer metrics.
Competition	Existing Incumbents	Existing Incumbents	Non-Consumption / other startups.
Risks	Existing Incumbents	1. Existing Incumbents 2. Niche strategy fails	Market adoption

Tabla 1. Características de Tipos de Mercados, Tomada del libro "The four steps to Epiphany" de Steven G. Blank.

En modelo presentado el startup girará entorno del cliente, evitando avanzar a la generación de un producto con clientes y mercados inciertos, evitando gastar inversión; las hipótesis del cliente, mercado y modelo de negocio son verificadas y se generan patrones repetibles. Definir el tipo de startup es importante ya que permite conocer las reglas con las que tendrá que jugar para ganar clientes y mercado.

Product Development, The Wrong Path

Este post es mi punto de vista del Capítulo 1 del Libro "The four steps to epiphany" escrito por Steven G. Blank en mi camino por descubrir como crear un startup ganador y generando conocimientos para el proyecto de "JAG Academy" junto con Alejandro Garcia, Pépe Hernández y Hugo Mitre.

Cuando un viajero comienza su camino, la pregunta que se hace es ¿Que ruta tomar?. El camino más viajado suele ser la respuesta obvia. En los startups pasa algo similar, cuándo se desea salir al mercado con un nuevo producto la metodología obvia ha seguir es el Product Development Model (PDM).

¿Pero porqué seguir esta ruta si 9 de cada 10 nuevos productos lanzados no tienen éxito?

Aunque en una primera vista éste modelo suena interesante para crear un nuevo producto y sacarlo al mercado en donde los clientes lo esperan fervientemente, así como lo hace apple al sacar sus nuevos gadgets en donde se abarrotan miles de sus fans por noches con la finalidad de ser los primeros en tener lo más avanzado de la marca. Irónicamente, los buenos resultados del PDM son buenos cuando se saca un nuevo producto en un mercado bien establecido y bien definido en donde las bases de la competencia son entendida y sus clientes están identificados.

Un startup basado en la innovación no ajustará debidamente a estas variables.

En la Imagen 1 se muestra el flujo común del PDM y a continuación les describiré brevemente cada etapa.

Imagen 1.

• Concept / Seed: Los fundadores capturan sus ideas, las convierten en su plan de negocio y comúnmente es la visión del startup. En seguida definen bien su producto o servicio, si es posible construirlo, sus características y beneficios, etc. En esta misma fase evalúan quiénes serán sus clientes y en dónde están; se verifican los canales de distribución, piensan quiénes son sus competidores, el precio de su producto o servicio, los costos, presupuestos, planeación, etc. Como resultado de esta fase se logra tener el primer plan financiero del startup.

• Product Development: es hora de poner la carne al asador y comenzar a trabajar. Los ingenieros se enfocan en diseñar el producto, especifican la primera entrega y contratan personal para  comenzar a construir. El desarrollo del producto comienza y se crean fases de entrega, con esta información los ingenieros crean estimaciones para las entregas y costos de desarrollo. También interviene el equipo de mercadotecnia, que comienzan a crear demos, material de venta y contratan personal como el presidente de ventas.

• Alpha / Beta Test: con un producto en manos, es turno de probar si éste funciona tal cómo se especifica y se  identifican fallas con "clientes" reales. Se comienzan a mover en el piso de mercadotecnia creando esos anuncios que creen impresionaran a los clientes potenciales, las relaciones públicas hacen lo propio y se comienzan a construir los canales de distribución para abordar a los clientes que se tienen en mira. Los inversionistas están contentos porque ya se "tienen" clientes y pedidos del nuevo producto y ahora sólo piensan en ver dinero de entrada.

• Product Launch and First Customer Ship: es por ésta etapa por lo que la compañía estaba esperando. El nuevo startup está en un modo de "Gastar", la mercadotecnia está en la cima, se tienen eventos con la prensa para la presentación del producto, se crean programas para crear demanda por el usuario, etc. El desempeño de la empresa se mide por ejecucion de ventas contra su plan de negocio. En esta fase los canales de venta y la mercadotecnia pueden derrochar dinero sin control porque su "plan de negocios" no esta generando la ventas esperadas.

Teniendo definidas las fases del product development model  Steven G. Blank lista diez debilidades de este modelo:

1. ¿Y dónde están los clientes? Los startups no fallan por la carencia de un producto, si no por la falta de clientes y un modelo financiero comprobado; en el PDM no hay una fase en la que se validen los verdaderos clientes a los que les interesa el producto.
2. El enfoque en la fecha del envío al primer cliente. La falla acá es que se centran únicamente en la fecha en que se lanzará el producto al cliente, pero no significa que la compañía entienda al cliente o cómo comercializar su producto. El startup tendrá un producto para comercializarlo y venderlo, pero no podrán hacerlo hasta que entiendan a Quién  se lo venderán y porqué habrán de comprárselos.
3. El Enfasis en la ejecución en vez de aprender y descubrir. El startup cuenta con el producto creado y lo que hace es sacarlo al mercado sin considerar preguntas como, ¿Que problema nuestro producto resuelve? ¿ Lo clientes perciben ese problema como importante ? ¿Cómo llegamos a los clientes? etc. La fase importante de validar que un producto es necesario para un grupo de clientes es dejada al lado sin pensar cómo se comportarán los clientes reales ante el nuevo producto y asumiendo la necesidad.
4. La carencia de fases significativas para las ventas, mercadotecnia  y el modelo de negocio. Cuando un ingeniero comienza a crear el diseño del producto el posiblemente puede darse cuenta de cuándo está haciendo un mal diseño y puede arreglarlo y seguir. En el caso de ventas, mercadotecnia y el modelo del negocio, el PDM no tiene marcha atrás ya que se tiene un producto en el mercado y si alguna de éstas tres variantes no dan resultados, entonces se tienen que componer al vuelo.
5. El uso de un PDM para medir ventas. Estar la etapa Alpha / Beta Test es señal de que el producto está terminado, así lo muestra la Ilustración 1, el área de ventas tiene que hacer su papel de vender, ésta área ya tiene preparado contratado el personal encargado de hacer la ejecución de ventas mandando el mensaje de "Estén listos o no, ahí voy" a los clientes potenciales antes de descubrir las verdaderas necesidades o de verificar el comportamiento del cliente por el producto.
6. El uso de PDM para medir la mercadotecnia. El envío al primer cliente para el área de mercadotecnia significa llenar el área de ventas con una cantidad constante de clientes prospectos. Y para crear esa demanda las actividades de mercadotecnia inician en etapas tempranas del desarrollo del producto. Esta actividad y las inherentes a el comienzan antes de que los clientes comiencen a comprar, antes de que el área de ventas tenga la oportunidad de probar el posicionamiento del producto, la estrategia de mercadotecnia o la creación de demanda frente a clientes reales. 
7. Escalado Prematuro. Los ejecutivos del startup tienen 3 documentos de ejecución para guiar la contratación de personal, el plan de negocio, el modelo de desarrollo del producto y las predicciones de los ingresos; los gastos y contrataciones son realizados como si el éxito del startup estuviera asegurado. No existe una etapa de control para poder decir "detén o baja el ritmo de las contrataciones hasta que entiendas a tus clientes".
8. Espiral de la Muerte. Al nivel de tener ya un producto en el mercado buscando posicionarse y cuando las ventas no dan frutos después de invertir bastante dinero en la creación del producto, de la mercadotecnia, de la contratación de personal, etc. La primer persona identificada como responsable obviamente es el director de ventas y se comienzan a cortar cabezas y haciendo una nueva contratación. Si el nuevo director de ventas no ha podido elevar las ventas, entonces el culpable no estaba ahí, ahora se voltean en dirección del director de mercadotecnía, quién seguramente no ha creado planes de demanda lo suficientemente buenos y que atraigan a los clientes, por lo que ahora otra cabeza más rueda; se puede seguir con esa marcha fúnebre sin parar y nadie voltea a ver el modelo de negocio, y tampoco nadie ha puesto interés en descubrir y aprender de las necesidades y comportamientos del cliente hacia el producto.
9. No todos los startups son Iguales. Un startup debe fijar su modelo de negocio según su tipo de producto y mercado basado en estas cuatro categorías: *Se ofrece un nuevo producto en un mercado existente. *Se ofrece un nuevo producto en un nuevo mercado. *Se ofrece un nuevo producto en un mercado existente y se trata de resegmentar como un participante de bajo costo. *Ofreciendo un nuevo producto en un mercado existente y se intenta resegmentar lo con un nuevo nicho.
10. Expectativas Irreales. Algunas veces, para poder atrapar a inversionistas y hacerlos creer en el startup, se asumen cuestiones financieras irreales como el tamaño del mercado, crecimiento o simplemente se ignoran las consecuencias del tipo de mercado seleccionado; así que se crean metas irreales e inalcanzables.

El comienzo de un startup basado en la innovación debe caminar con pasos firmes, buscando a clientes que realmente deseen pagar un valor por el producto generado en un mercado lo suficientemente basto para que el negocio sea rentable. La validación de clientes y mercados potenciales es descrita por Steven G. Blank en el siguiente capítulo con la propuesta del  Customer Development Model.

Creamos nuestra propia empresa de capacitación. ZOHO University.

Sridhar Vembu is the founder and CEO of ZOHO Corporation (formally AdventNet Inc.[1]). ZOHO Corporation are the makers of the online Zoho Office Suite as well as several business applications. Vembu holds a PhD. in Electrical Engineering from Princeton University.[2] He has been in the news not only for creating one of the first online (Cloud Computing) office suites as a company,[3][4] but also for the unique staffing practices of ZOHO which hires economically disadvantaged high school graduates and puts them through two years of education with a strong focus on engineering / software.[5] Such "Zoho University"[6] graduates now make up 10% of their workforce.




http://blogs.zoho.com/wsj-india-graduates-millions-but-too-few-are-fit-to-hire-yes-but/ " WSJ article that most graduates coming out of India’s colleges (aka degree mills) are not fit to hire, but I contend that it is the employers that can and should solve the problem. Expecting anything else is a misreading of the actual ground reality of how education and skills are actually acquired. "







https://blogs.zoho.com/how-we-recruit-on-formal-credentials-vs-experience-based-education/ "We started to ask “What if the college degree itself is not really

that useful? What if we took kids after high school, train them ourselves?” I talked to a lot of people internally, and one of our product managers introduced me to his uncle, a college professor, who he thought might be interested in hearing me out. As I shared our observations on recruiting, he shared his own experience in over twenty years teaching Mathematics and later Computer Science. It turned out we shared a common passion. He joined us within a month to start our “AdventNet University” as we very imaginatively called it. This was in 2005. He went to schools around Chennai to recruit students. So as not to distract anyone from their existing plans, we waited till the school year ended, went to several schools to ask for bright students who were definitely not going to college for whatever reason (usually economic). We then called on those students and their parents, and explained our plan. We started with an initial batch of six students in 2005, who were in the age range 17 or 18. 




That proved to be an outstanding success. Within 2 years, those students would become full time employees, their work performance indistinguishable from their college-educated peers".

"El viejo" / 15 de febrero

El multitasking mata... Apple es un ejemplo del enfoque...

Estamos en el paradigma correcto....

sólo tenemos que ejercitarlo!!!

---------- Forwarded message ----------
From: Clarke Ching <clarke.ching@gmail.com>
Date: Fri, Feb 10, 2012 at 4:13 PM
Subject: [Yahoo cmsig] Fw: Apple doesn't multitask ...
To: Cmsig <cmsig@yahoogroups.com>

-----Original Message-----

Multitasking sucks.

Everyone knows it makes people grumpy, causes impetigo, and turns GOOD
CASH FLOW into treacle.  Yet everyone still does it.

Right?

Not Apple.
---
Here's the first question from a Q&A with Andrew Lashinsky, Author of
"Inside Apple", out of yesterday's New York Times:

Who is the reader you're targeting with your book?

A.

One is an executive at a really big company who wants to understand how
to innovate at scale because nobody does it well, and Apple does it
better than anybody. No. 2, entrepreneurs. Apple behaves in an
incredibly entrepreneurial way. No. 3, anybody in their career. I had
epiphanies working on the book when I realized how focused Apple people
are and that they don't multitask. I'm the ultimate multitasker and most
modern business professionals are.  [Emphasis mine, obviously]

Andrew Lashinsky, Author "Inside Apple".

http://bits.blogs.nytimes.com/2012/02/09/one-on-one-adam-lashinsky-autho
r-of-inside-apple/

---

You don't have to be Steve Jobs to do this.

Herramienta para generar un modelo de negocio.

"El Viejo". 07/02/2012

"Mira Edgar aquí esta la página para construir el business model canvas. Haz click en alguna de las áreas y verás las preguntas.

http://thestartuptoolkit.com/dashboard/

Análogos a JAG... Un conjunto de empresarios crea un "propedeútico" para capacitar...

Mensaje de "El Viejo". 08/02/2012

Me encantaría tener el plan de estudios de esta academia en chicago
hacen sus prácticas con Ruby On Rails tiempo completo 11 semanas..... imaginense pasar 3 veces por ella.... para desarrollar las habilidades.

http://codeacademy.org/

WE TEACH PASSIONATE PEOPLE HOW TO BUILD WEB APPLICATIONS
Beginner-focused. 11 weeks. Downtown Chicago.

Learning to build web apps is hard without the necessary structure,
support and guidance. We provide expert instruction, mentorship, and an immersive environment. You'll learn more in 11 weeks than most do in a year by attending Code Academy.